Система правил поведения в доме.

На взгляд воздействия на разбирательство воспитания, тот ценностный критерий выполняет в доме функцию, ближайшую к родительскому контролю, тем не менее в ряде случаев его деяние выходит за рамки отношений «воспитатель-воспитуемый» да и распространяется на абсолютно всех членов семейной группировки. Таким образом, закона действия, принимаемые всеми в отсутствие отчисления адептами семейства, характеризуют добронравную идеологию текущей точной семейки с несовершеннолетними детьми. Воспитательная участие такого критерия в наибольшей степени проявляется в ходе создания в детях моральных ценностей да и управлял существования, оттого что одобряемые семейкой проделки так что операции младенца напрямик связаны с усвоением для них добронравных норм общества.

Обязательность соблюдения в доме смонтированного порядка. Эмпирическими индикаторами этом происшествие имеют все шансы выступать: обязательность возвращения членов семьи домой не позже определенного деньки, сообщение в случае непредвиденной отсрочки; непреложное исполнение членами семейки собственных домашних прямых обязанностей так что т.п. Качественный уровень данного показателя замеряется методом оценочной шкалы: «рослая обязательность - поспешнее возвышенная - в каких случаях насколько - скорее невысокая - крайне невысокая», к примеру - сайт.

Толерантность к изображениям отклоняющегося поведения словно в глубине семейки, так и вне ее. Индикатором может прислуживало уровень нетерпимости в доме к явлениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, притеснения, национализма, терроризма и т.п. Им измерения уровня толерантности расходуется аналогичная оценочная шкала;

Очередность воспитательных поведений со стороны опекунов. Эмпирические указатели приданной воспитательной идеологии семейства вытекающие: соответствие словечка так что нужды в влияниях отца с матерью; неимение в семейке двойной морали; обычная реакция опекунов на действия детишек да и т.п. Оценочная шкала включает следующие позиции: «большая последовательность – больше методичны – как скоро словно – редко проявляют очередность – обычно, нарушают последовательность»;

Предъявление требований детям с учетом их возрастных перспектив и особенностей. Эмпирические индикаторы приданного показателя основываются на учете факторов психического и физического здоровья детей, значения их правовой да и социальной уровня подготовки и т.п. Шкала оценок предусматривает явствующие высококачественные данные: «вечно принимают во внимание – чаще предусматривают – в каком случае насколько, по условиям – наичаще не предусматривают – в большинстве случаев не предусматривают».